Перевод: со всех языков на все языки

со всех языков на все языки

сложное взаимодействие

  • 1 сложное взаимодействие

    General subject: wheels within wheels

    Универсальный русско-английский словарь > сложное взаимодействие

  • 2 wheels within wheels

    2) Религия: (A complex of motives and influences and circumstances at work which are not always apparent. Ez:l:16) колеса, находящиеся в колесах

    Универсальный англо-русский словарь > wheels within wheels

  • 3 инфантильность

    Хотя Фрейд использовал термин "инфантильный" для обозначения феноменов всего детского периода, инфантильность в современном употреблении относится к периоду первых трех лет жизни. В этот период ребенок переходит от состояния полной психической и физической зависимости к индивидуальному бытию с автономной регуляцией чувствования себя и других, способностью вербального общения и выражения внутренней реальности, независимостью во многих областях психического функционирования. К концу периода инфантильности должны произойти важные достижения в психической структуре: ребенок должен четко дифференцировать репрезентанты себя и объектов и быть способным интегрировать "хорошие" и "плохие" частичные объекты в целостные репрезентации себя и объектов. Также должны произойти дифференциация Я и Оно, развиться защитные механизмы, способные справиться с конфликтными чувствами и побуждениями. Должна появиться способность к формированию компромиссных образований, равно как и способность к продуцированию внутренней тревоги и развитию невротической симптоматики. Такой прогресс вооружает Я способностью интенциональности, сдерживания разрядки, сопротивления регрессии; зарождается толерантность к фрустрации, тревоге и амбивалентности. Ребенок обретает все большую способность справляться со сложными аффективными переживаниями при взаимодействии с одушевленной и неодушевленной средой.
    В период инфантильности происходит быстрая дифференциация и интеграция функций, которая отражает сложное взаимодействие конституциональных данностей, генетически обусловленного созревания и среды (как до, так и после рождения). Существует множество моделей развития ребенка в этот период; хотя в каждой из них акцент делается на чем-то особом, все они основаны на постулате о том, что каждый новый уровень функционирования (выражение аффектов, моторные навыки, сенсорное восприятие и ретенция, контроль побуждений и т.д.) возникает во взаимодействии ребенка со средой. Опыт переживаний организуется во все более сложные паттерны, сначала на физиологическом, а затем на психологическом уровне репрезентации.
    Из этих теоретических систем наиболее важными являются модель сенсомоторного развития Жана Пиаже, принадлежащая Фрейду теория влечений и концептуализация психосексуального развития (вместе с последующими психоаналитическими теориями Я и объектных отношений), модель сепарации-индивидуации Малер, этология человека (изучение наблюдаемого поведения), теория научения, основанные на наблюдении исследования Шпица, Вульф, Эмде, Штерна и др.
    На протяжении первого года генетически обусловленное созревание как детерминанта поведения все более уступает место опыту. Развитие в этот период неравномерно. Наиболее быстрое развитие обозначается как биоповеденческие сдвиги; имеется в виду внезапное возникновение новых способностей и функций, включая новые формы аффективного поведения, отражающие новый уровень психической и физиологической организации.
    Подобные сдвиги проявляются в виде резких изменений в социальной жизни ребенка. Так называемая реакция улыбки (2—3-й месяцы жизни) приводит к более интенсивным и качественно иным взаимодействиям с человеческим окружением, а боязнь незнакомых людей (6—8-й месяцы) указывает на появление способности испытывать страх.
    Третий заметный поведенческий сдвиг наблюдается между восемнадцатым и двадцать четвертым месяцем жизни, когда появляется жест с сигнальным значением "нет", происходит быстрое усвоение языка, развивается автономия, способность к социальным контактам, происходит смещение от сенсомоторного интеллекта к репрезентативному (Пиаже), возникает кризис восстановления (Малер), на смену приходит анальная фаза психосексуального развития (Фрейд). По истечении восемнадцати месяцев возникающее чувство Я проявляется в узнавании ребенком себя в зеркале. Ребенок начинает также говорить о себе в первом лице.
    Один из способов концептуализации сдвигов уровней психической организации заключается в том, что после двух месяцев ребенок вспоминает мать в моменты узнавания; после семи—девяти месяцев — испытывать биологические и психологические потребности; после восемнадцати месяцев мнемическое воспроизведение осуществляется относительно независимо от внешних стимулов и внутренних потребностей. Такие сдвиги в возможностях ребенка делают процесс развития внешне дискретным, поскольку достижение нового уровня интеграции и организации приводят к типу функционирования, прежде недоступному.
    Периоды поведенческих изменений в направлении более сложных уровней организации — это периоды наибольшей уязвимости ребенка к стрессу. Потенциал роста и самоконтроля может уступать место возможности дезорганизации и декомпенсации, причем на то и другое влияет конституциональная предрасположенность. Так, у ребенка, рано научившегося перемещаться в пространстве, будет иной тип объектных отношений, нежели у ребенка, более склонного к сидячему образу жизни и исследующего мир в основном зрительно. Последний может дальше продвинуться в плане индивидуации до начала физической сепарации от опекуна. На уязвимость ребенка к стрессу влияет также среда.
    Перцептивный аппарат ребенка отличается врожденной способностью направлять внимание на частичные объекты (конфигурация человеческого лица, голос матери, запах и т.п.). Такая биологически детерминированная способность, способствующая формированию связи с объектами, проявляется даже в отсутствие связанного с данным объектом опыта кормления или при редукции влечений. Следовательно, ребенок по природе социально интерактивен, ищет как возбуждающей, так и успокаивающей стимуляции и способен стимулировать других (особенно мать), вызывая реакции; таким образом, ребенок может воздействовать на окружение с момента появления на свет. Поскольку развитие является частью системы интеракций, то поведение ребенка и поведение опекуна со временем будут усложняться. Согласно одной из современных гипотез, генетически обусловленное, направленное на объект поведение дает ребенку возможность привлекать к себе внимание матери в период, когда его выживание целиком зависит от нее.
    \
    Лит.: [145, 181, 389]

    Словарь психоаналитических терминов и понятий > инфантильность

  • 4 система

    система ж. [sistema]
    (форма организации, устройства чего-либо; форма общественного устройства; сложное техническое, электронное устройство или совокупность таких устройств, действующих согласованно в целях решения одной задачи; совокупность принципов учения, методов осуществления чего-либо; комп. компьютер и всё его вспомогательное оборудование, операции компьютера, входные и выходные сигналы, рассматриваемые как единое целое; неформальное молодёжное объединение) system;

    политическая система political system; система сдержек и противовесов полит. checks and balances; операционная система комп. (совокупность программных средств, обеспечивающих управление аппаратными ресурсами вычислительной системы и взаимодействие программных процессов с аппаратурой, другими процессами и пользователем) operating system; ◊ Система разг. (собирательное самоназвание хиппи) System; we, the Hippies

    Русско-английский словарь с пояснениями > система

  • 5 горение (металлургия)

    1. combustion

     

    горение
    Сложное, быстрое хим. превращение вещ-ва, напр. топлива, сопровождающ. выделением значит. кол-ва тепла и ярким свечением (пламенем). В большинстве случаев основу г. составляют экзотермич. окислит. реакции горючего вещ-ва с окислителем. Совр. физ.-хим. теория г. относит к г. все хим. процессы, связанные с быстрым превращением, их тепловым или диффузионным ускорением, в т. ч. разложение взрывчатых вещ-в, взаимодействие мн. металлов с хлором и т. д.
    Для любого вида г. характерны две стадии — воспламенение и последующее сгорание (догорание) вещ-ва до продуктов полного г. Время на обе стадии — обшее время г. Обеспеч. мин. общего врем. при макс. полноте г. (полноте тепловыделения) — осн. задача техники сжигания. Важны физ. процессы подготовки смеси: испарение, перемешивание и т.д. Осн. термодинамич. хар-ки горючей смеси — теплотворная способность и теоретич. (или адиабатич.) темп-pa г., к-рая могла бы быть достигнута при полном сгорании без потерь тепла.
    [ http://metaltrade.ru/abc/a.htm]

    Тематики

    EN

    Русско-английский словарь нормативно-технической терминологии > горение (металлургия)

  • 6 combustion

    1. сгорание
    2. горение (металлургия)
    3. горение

     

    горение
    Сложное, быстрое хим. превращение вещ-ва, напр. топлива, сопровождающ. выделением значит. кол-ва тепла и ярким свечением (пламенем). В большинстве случаев основу г. составляют экзотермич. окислит. реакции горючего вещ-ва с окислителем. Совр. физ.-хим. теория г. относит к г. все хим. процессы, связанные с быстрым превращением, их тепловым или диффузионным ускорением, в т. ч. разложение взрывчатых вещ-в, взаимодействие мн. металлов с хлором и т. д.
    Для любого вида г. характерны две стадии — воспламенение и последующее сгорание (догорание) вещ-ва до продуктов полного г. Время на обе стадии — обшее время г. Обеспеч. мин. общего врем. при макс. полноте г. (полноте тепловыделения) — осн. задача техники сжигания. Важны физ. процессы подготовки смеси: испарение, перемешивание и т.д. Осн. термодинамич. хар-ки горючей смеси — теплотворная способность и теоретич. (или адиабатич.) темп-pa г., к-рая могла бы быть достигнута при полном сгорании без потерь тепла.
    [ http://metaltrade.ru/abc/a.htm]

    Тематики

    EN

     

    сгорание
    горение
    —
    [А.С.Гольдберг. Англо-русский энергетический словарь. 2006 г.]

    Тематики

    Синонимы

    EN

    3.1.17 горение (combustion): Химическая реакция материала за счет быстрого окисления с выделением тепла и света.

    Источник: ГОСТ Р 54260-2010: Ресурсосбережение. Обращение с отходами. Стандартное руководство по использованию топлива, полученного из отходов шин оригинал документа

    3.1 горение (combustion): Экзотермическая реакция сгорания вещества в окислителе.

    Примечание - При горении обычно происходит выделение продуктов сгорания, сопровождаемое наличием пламени и/или видимым свечением.

    Источник: ГОСТ Р 54019-2010: Испытания на пожароопасность. Часть 2-20. Основные методы испытаний раскаленной проволокой. Испытание на воспламеняемость от спирально намотанной проволоки. Испытательное оборудование, методы и руководство проведения испытания оригинал документа

    Англо-русский словарь нормативно-технической терминологии > combustion

См. также в других словарях:

  • Взаимодействие — 1. вообще взаимное воздействие или влияние на кого то или чего либо и обратно; 2. в социальном взаимодействии – поведение одного индивида, которое выступает стимулом для поведения другого и наоборот. Например, взаимодействие врача и пациента –… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Приливное взаимодействие — Рис. 1. Тело в поле тяготения массы (расположена справа за границами рисунка). Вверху: Силы тяготения максимальны для частей тела, ближних к тяготеющей массе и минимальны для дальних частей. Внизу: приливные силы как разность сил, действующих на… …   Википедия

  • Поэзия и проза — (поэзия: греч. póiesis, от poiéo делаю, творю; проза: лат. prosa, от prorsa прямая, простая, от proversa обращенная вперёд, ср. лат. versus стих, буквально повёрнутый назад)         два основных типа организации речи художественной (См. Речь… …   Большая советская энциклопедия

  • ЛЕ ГОФФ —         (Le Goff) Жак (р. 1924) франц. историк. С 1969 член редколлегии журнала “Анналы”, в 1972 88 президент Школы высших исследований в области социальных наук (до 1972 VI секция Школы высших практич. исследований), до 1994 руководитель группы… …   Энциклопедия культурологии

  • ПОЛИМОРФИЗМ КУЛЬТУРЫ —         множественность форм культуры, многообразие; чем сложнее об во, тем значительнее дифференциация присущих ему ценностей, что создает П.к., не сводимый к к. л. однозначным характеристикам. Это многообразие имеет несколько источников:… …   Энциклопедия культурологии

  • интеллект — Первой и наиболее значительной чертой отличия между реакцией обезьяны и условным рефлексом является способ их происхождения Условный рефлекс обычно устанавливается постепенно и медленно. Совсем иначе проистекает возникновение реакций у обезьяны.… …   Словарь Л.С. Выготского

  • ПОЭЗИЯ И ПРОЗА — (поэзия: греч. póiēsis, от poiéō — делаю, творю; проза: лат. prosa, от prorsa — прямая, простая, от proversa — обращенная вперед, ср. лат. versus — стих, букв. — повернутый назад), два основных типа организации… …   Литературный энциклопедический словарь

  • Вращение звёзд — Иллюстрация показывает вид сплюснутой звезды Ахернар, вызванный быстрым вращением. Вращение звёзд  угловое движение звезды вокруг своей оси. Скорость вращения может быть измерена по смещению линий в её спектре или по времени движения… …   Википедия

  • Вращение звезды — Иллюстрация показывает вид сплюснутой звезды Ахернар, вызванный быстрым вращением. Вращение звезды  угловое движение звезды вокруг своей оси. Скорость вращения может быть измерена по смещению линий в её спектре или по времени …   Википедия

  • Центральная нервная система (central nervous system) — ЦНС это та часть НС, к рая находится внутри черепа и позвоночного столба, получает нервные импульсы от расположенных по всему телу сенсорных рецепторов, регулирует происходящие в организме процессы, организует и направляет поведение. Анатомически …   Психологическая энциклопедия

  • ВОЛЯ И ЕЕ РАССТРОЙСТВА — ВОЛЯ И ЕЕ РАССТРОЙСТВА. Воля (лат. voluntas), в эмпирической психологии общее обозначение для особого класса психологических процессов , характеризуемых наличием активности или деятельности личности, переживающей их. Современное состояние… …   Большая медицинская энциклопедия

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
… Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»